В Томске завершился третий полуфинал Всероссийского конкурса, который реализуется по федеральному проекту «Социальные лифты для каждого» нацпроекта «Образование». В нем приняли участие и кузбасские учителя. Кстати, наш регион занял второе место после Санкт-Петербурга по количеству заявок — 1672 анкеты. Из них в полуфинал прошло лишь 60. Как проходила борьба за звание «Учитель будущего» среди участников Сибирского федерального округа, и кто вышел в финал, узнавала Виктория Тимкина.
Что ждет российские школы в будущем? Станут ли учебники электронными? Будет ли образование доступно всем? На эти вопросы пытались ответить преподаватели. Также они должны были составить образ будущего учителя и определить его роль. Нетворкинг — один из этапов конкурса — дал возможность познакомиться с педагогами из соседних регионов, поделиться опытом, а также представить себя не только в качестве учителя. Кузбасским командам есть чем, гордиться.
На полуфинале в Томске собралось более 170 человек. Из них 60 — кузбассовцы. Конкуренцию нашим учителям составляли педагоги из Новосибирской, Иркутской, Омской и Томской областей, из Алтайского и Красноярского краёв, также из Республики Хакасия. Более 1600 заявок на заочный этап подали из нашего региона. Конкурс «Учитель будущего» — один из проектов президентской платформы «Россия – страна возможностей». Нововведением в этом году стал запуск двух студенческих команд из педагогических вузов.
Образовательные дебаты, методический конструктор, кейс-игра с разработкой решения различного рода проблем — 3 дня прошли в формате «педагогического триатлона». В конкурсе не было ограничений: участвовать могли как опытные педагоги, так и молодые, имеющие небольшой стаж учителя.
В финал прошли 13 команд, 5 из них — учителя из Кемерова, Калтана, Междуреченска, Белова. Впереди финал, который пройдет в апреле в Москве. Там станет известно, чьи педагогические практики оказались лучшими, и кто станет «Учителем будущего».
